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内医护理学院发[2015]5号
 

关于做好2015年度职称评审工作的通知

各科室:

      根据内蒙古医科大学《关于做好2015年度职称评审工作的通知》内医校发〔2015〕43号文件精神,为做好学院2015年度专业技术职务评审工作,现将有关事宜通知如下:

      一、评审范围、条件

      (一)高校教师系列

      1、学院负责组织本院教学、实验系列正、副、中级专业技术资格的评审推荐工作。评审结束后,报学校职称改革办公室,同时附教师资格证、外语和计算机考试成绩单(免试的附证明材料)以及继续教育审验卡的原件。

      2、教师高级专业技术资格评审条件严格按照《关于印发<内蒙古自治区普通高等院校教师高级专业技术资格评审条件(修订)的通知>》(内人社发[2012]17号)执行。关于资历问题,只要求取得相应的专业技术资格的年限,对受聘岗位年限暂不做要求。

      3、教师中级专业技术资格评审条件严格按照《内蒙古医科大学中级专业技术资格评审条件》(内医校发[2010]101号)执行。硕士研究生申报人员按要求提供业绩成果的相关材料。

      (二)其他系列

其他系列专业技术人员申报高一级专业技术资格须遵照《内蒙古医科大学专业技术人员校外参评、报考专业技术资格暂行规定》(内医校发[2012]58号)执行。但是必须通过学院职称评审领导小组审核后统一上报。

      二、实践经验要求

      (一)增加说课评价。按照学校要求学院组建专家评审委员会对参评教师进行说课评价。我院评委会组成人员由六人组成,设组长一人,由行政主要领导担任,成员由作风正派、办事公道、熟悉情况、工作负责、具有较高政策与业务水平且为群众信任的高级专业技术资格专家担任。

      说课以讲课形式进行,时间不少于20分钟,内容可以是现在讲授的课程,也可以是曾经讲授的,由我院专家评审委员会随机抽取。学校职改办将采取随机抽取的方式,对说课的申报人员进行旁听。

      (二)在职教师参评副教授以上专业技术资格时,任职期间须有三个月以上区外脱产进修经历或公派出国访学经历(任现职期间攻读学位的视为有进修经历)。﹙进修证明由教科办提供﹚

      (三)在职教师参评正高级专业技术资格时,任现职期间须至少公开举办一次年初列入计划内并经教务处、科技处、团委和研究生院等主管部门同意安排的高水平学术讲座,且能提供上述部门出具的证明材料。

      (四)根据学校有关文件规定,参评教师系列专业技术资格的人员须提供由学校教学督导组或二级学院出具的听课评价结果。

      (五)根据学校有关文件规定,青年教师(45周岁及以下)参评专业技术资格须有担任班主任或辅导员等学生管理工作经历且考核合格。

      三、资历资格要求

      (一)实行学历验证制度。参加工作后取得学历的申报人员,需登录中国高等教育学生信息网(学信网http://www.chsi.com.cn/xlcx)进行学历验证,加盖学院公章后提交学历验证报告;若学历是在2001年前取得无法进行网络学历验证的,可到自治区教育厅进行现场验证后提交。未经验证的学历,不作为合格学历对待。

      取得后期本科学历的申报人员,须同时提供其中专、大专等初始学历证书;因专业学历免试外语、计算机的申报人员,需提供其相关专业学历的验证报告;申报人员为党校学历,须将其档案中的学历核实后,方能认可。

      (二)申报人员学历、资历年限和职称外语考试成绩单取得时间截止到2014年底;论文等各项业绩成果、计算机应用能力考试成绩单和继续教育审验卡取得时间截止到2015年4月底。

      (三)职称外语考试成绩按照《内蒙古自治区人事厅关于印发<内蒙古自治区职称外语考试暂行规定>的通知》(内人发[2007]60号)执行;计算机应用能力考试成绩按照《内蒙古自治区人事厅关于印发〈内蒙古自治区计算机应用能力考试暂行规定〉的通知》(内人发[2007]61号)执行。因专业学历免试外语、计算机的申报人员,须提供其相关专业学历的验证报告。

      (四)凡参加2015年专业技术资格评审人员,须近三年连续参加继续教育公共课与专业课学习,总学时达到120学时(公共课40学时,专业课80学时)。

      (五)2014年底,男满55周岁、女满50周岁的专业技术人员参加专业技术资格评审,不要求继续教育学时;男满50周岁、女满45周岁的专业技术人员参加专业技术资格评审,只要求完成2014年规定的学时数即可。

      (六)正攻读博士、硕士学位的参评专业技术人员,视完成学制相应年份继续教育专业课的学习部分,但仍须完成继续教育网络公共课的学习部分。

      (七)专业技术人员因工作岗位变动需要转系列(专业)评审时,须在新工作岗位工作满2年以上,经考核符合相应专业技术职务资格条件的,方可申报新系列(专业)同等级的专业技术资格;转系列满2年后,具备评审条件所规定的学历、资历等相应要求,可参加高一级专业技术资格评审。

      四、业绩成果要求

      (一)实行论文期刊信息查询制度。需通过国家新闻出版广电总局网(http://www.gapp.gov.cn/govservice/Newspaper.shtml),对申报人员提交论文的期刊进行信息查询并打印查询页。未经信息查询的期刊不能作为有效期刊;在其他未经新闻出版行政部门批准的期刊上发表的论文只作为业绩参考条件。

      (二)实行论文论著检索制度。对申报人员提交的学术期刊和学术著作在国内主流数据网站(清华同方中国知网、万方数据资源系统、重庆维普中文科技期刊数据库等)进行检索、验证,并打印检索页,在申报材料时将学术刊物、著作与检索页一同附上,加盖学院公章。未经检索、验证的论文和著作只作为业绩参考条件。

      (三)论文必须是第一作者(通讯作者)完成并发表在具有“CN”、“ISSN”刊号的省级以上学术刊物上发表的本专业或相近专业的论文;专著或教材必须是有“ISBN”书号本专业或相近专业的正式出版物。在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集上收录的论文均不计入规定的数量。

      (四)高级评审条件按要求提交的论文,须有三分之一以上在非本单位主办的期刊上发表;核心学术期刊指收录在最新出版的《中文核心期刊要目总揽》(北京大学出版社)、《人文社会科学引文索引》(CSSCI)、《中国科学引文数据库》(CSCD)、《艺术与人文科学引文索引》(A&HCI)中所列核心期刊。

      (五)继续执行对《内蒙古医学院专业技术资格评审办法(暂行)》(内医院发[2010]101号)中第七章进行修订后的规定。将“硕士研究生毕业后从事本专业工作满二年,可直接申报(符合基本条件即可)。”改为“硕士研究生毕业后从事本专业工作满二年,满足必备条件和选择条件可申报。”其中,必备条件要求在学术刊物上发表的论文至少有一篇是在非攻读学位期间取得的。

      五、破格申报专业技术资格的条件

      (一)在现有专业技术资格任期内,取得下列奖项和荣誉之一的专业技术人员,可直接破格申报高一级专业技术资格,由评委会对其工作业绩和成果论文进行评价:

      1、国务院颁发的“政府特殊津贴专家”;

      2、“国家百千万人才工程”国家级人选;

      3、 “自治区杰出人才奖”获得者;

      4、国家和自治区“有突出贡献的中青年专家”(含原“自治区深入工农牧业生产第一线做出突出贡献的科技人员”);

      5、自治区的“草原英才”工程引进人选;

      6、科技成果国家级奖获得者或省(区、部)级一等奖获得者;

      7、在旗县及以下地区工作,获盟市科技成果一等奖、自治区行业一等奖两项以上的获得者。

      (二)破格评审业绩成果参照正常晋升条件,已用于破格的条件不能作为评审条件重复使用。

      (三)由党政机关调入我校从事教学、科研工作的人员,三年之内第一次申报专业技术资格,不受专业技术任职资格的限制,可根据本人的学历和业绩成果等条件,比照同类人员申报副高级以下相应的专业技术资格。以后按正常程序、条件申报。

      (四)从党政机关调入三所附属医院工作的人员,第一次申报专业技术资格,可不受专业技术任职资格的限制,但须符合其它评审条件。

      六、高级专业技术资格评审指标数设置

学校核定我院高级专业技术资格评审指数四个,其中正高一个,副高三个。学校要求各二级单位应根据分配的指标数开展本单位专业技术资格评审工作,报送的评审推荐人数不得多于下达指标数。

      七、评审组织机构

      (一)学院成立职称评审领导小组,负责指导、协调职称工作。

      组    长:王春森

      副 组 长:辛建华

      成    员:任海燕 张燕龙 姬栋岩

      领导小组下设办公室

      主    任:张燕龙﹙兼﹚

      工作人员:陈学政 鄂兰秀 任贵强 赵妤聪 郭琳 于佳

      (二)职称评审领导小组下设两个工作组,具体负责专业技术资格评审中资格、教学、科研条件的审查与监督工作。

      1、资格及纪检监察审查组:

      组    长:张燕龙

      工作人员:鄂兰秀 郭琳 于佳

      2、教学科研审查组:

      组    长:陈学政

      工作人员:任贵强 赵妤聪

      (三)学院成立专业技术资格评审委员会,负责专业技术资格的评审工作。

      组 长:王春森

      副组长:任海燕

      成 员:姬栋岩 赵凯申 陈学政 陈雪霞

      八、高教专业技术资格评审时间安排

      1、6月6日下午学院布置专业技术资格评审会议。

      2、6月6日-8日参评人员上报相关材料。

      3、6月9日工作组审查材料。

      4、6月15日下午3点参评人员说课。

      5、6月16日--6月17日评审结果公示。

      6、6月18日将评审推荐人员材料报送学校人事处。

      九、评审材料要求

      (一)申报人员要认真填写《评审表》一式二份(A4纸)与《送审表》一式15份(非高教系列准备,A3纸);在表格填报的业绩成果、论文论著需有附件材料佐证。提供的有关材料附件必须真实有效,内容一致,如发现申报人弄虚作假的,一律取消申报资格,且3年内不准参加各类专业技术资格的评审。

      (二)上报材料中除《评审表》、《送审表》和《办理高级资格证书基本情况表》以外,其它材料一律A4纸复印并加盖学院公章,按目录单上的顺序装订成册与原件同时上报。对不符合要求的上报材料一律不予接收。

      (三)我院组织申报人员填写《专业技术资格综合简介表》(ppt格式)并按花名册顺序进行整理。

      (四)教师系列参评人员报送材料的项目和要求。

      ①《办理高级资格证书基本情况表》一份;

      ②《教师职务任职资格评审表》一式二份;

      ③《内蒙古自治区事业单位工作人员近三年年度考核汇总表》和《高教教师专业技术资格综合简介表 》(word版)各一份。

      ④本人学历和学位证书、继续教育(进修、培训)证书、教师资格证书、专业技术资格证书、外语成绩单、计算机应用能力考试成绩通知单等原件;

      ⑤反映本人任现职以来工作能力、水平、业绩的有关材料,包括成果及奖励证书、证明、鉴定书、专业论文、著作、解决技术难题的专项报告或实例材料等原件。

      (五)我院要对申报人员的《送审表》进行公示,送材料时要将公示时间、地点及公示结果形成书面报告一并上报。

      (六)上报材料的同时,要上报评审情况报告(包括申报人数、评审结果、公示情况等),申报人员花名册(附电子版),申报人员情况统计表(内容包括申报总人数、各层次各学科申报人数、破格、博士、转系列、兼评人数等)。

      十、其它

      (一)各系列评审条件可在学校人事处网页上进行查询。专业技术人员申报材料所需的相关表格请到人事处网页上进行下载。

      (二)评审领导小组要加强专业技术资格评审工作政策规定的宣传,让广大教职员工了解相关政策规定,保障参评人员的知情权、参与权和监督权,增强职称评审工作的透明度。

      此通知

      附件:1、本科院校教授、副教授业绩成果条件

      2、高级实验师业绩成果要求

      3、中级专业技术资格评审条件

       4、护理学院2015年申报职称材料汇总表

      5、护理学院职称评审说课评分表

 

 

 

                                                                  内蒙古医科大学护理学院

                                                                 二〇一五年六月八日

 

 

 

 

 

 

 

主题词:职称评审   工作   通知                                   

抄  送:校人事处 ,院(校)领导,各科室                          

内蒙古医科大学护理学院综合办公室    2015年6月8日印(20份)   

 

附件1:

本科院校教授、副教授业绩成果条件

 

      第一条  实践经验与工作能力

      (一)专业课教师能胜任本科生专业基础课或基础课的讲授工作;近三年来曾为本科生系统主讲两门(专职班主任、辅导员教师可要求讲授一门)以上专业基础课或专业必修课,完成学校规定的教学工作量,且教学效果好,学校教学督导人员、所在院(系)教授委员会和所教学生综合评价良好。

      (二)公共基础课教师(由学校教务处、人事处共同认定,下同)能胜任本科生公共基础课程讲授工作;近五年为本科生主讲公共基础课,完成学校规定的教学工作量,且教学效果好,学校教学督导人员、所在院(系)教授委员会和所教学生综合评价良好。

      (三)具备指导青年教师或硕士研究生的能力。具有担任班主任或专职辅导员工作经历或指导硕士研究生或青年教师经历。

      第二条 业绩成果

      (一)申报教授资格

      取得副教授资格以来,应具备下列条件之三条,其中1、2条是必备条件:

      1.论文

      (1)专业课教师发表本专业论文5篇以上,其中应有1篇为教学改革方面的论文。提交的论文,至少有4篇发表在核心期刊上;或自然科学类论文,至少有1篇被SCI(科学引文索引)或2篇被EI(工程索引)收录;或人文社会科学类论文,有1篇以上被《中国社会科学》或《新华文摘》,或SSCI(社会科学引文索引)全文发表或全文收录。(因蒙文刊物不评定核心期刊,因此蒙语授课教师提交的蒙文论文不要求在核心期刊发表。下同)

      (2)公共基础课教师发表本专业论文5篇以上,其中有1篇为教学改革论文。提交论文至少有3篇发表在核心期刊上。

      2.项目

      主持、参与国家级科研课题(前5名),或主持省部级(含自治区教育厅、科技厅)以上教学、科研项目1项;或主持或以主要成员(前3名)参加省部级教学质量工程项目1项;或主持横向人文社会科学类项目2项,或自然科学类项目2项。

      3.专著

      出版与从事专业一致的专著(独著或参与写作),本人撰写部分,理工科字数不少于10万字,文科不少于15万字(如果是几部专著字数累加,则要求理工科字数15万字,文科字数20万字)。著作应是本人承担科研、教研(教改)项目或本人多年学术研究系列论文积累形成的最终结果。

      4.教材

      主编或参编教育部普通高等教育国家级规划教材、面向21世纪课程教材(以“全国普通高等教育教材网”http://www.tbook.com.cn检索为准),或由全国大中专蒙文教材编审委员会或有关部委教材审定机构批准立项的规划教材,本人编写字数在5万字以上。

      5.教学奖

      获国家优秀教学成果奖一项的前5名;或自治区优秀教学成果一等奖1项(前3名),或二、三等奖各1项(前2名);或作为首席指导教师指导学生在国家“五大竞赛”(全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生CCTV杯英语演讲大赛、全国大学生“挑战杯”竞赛)获得国家级一等奖奖1次,或二等奖2次;或获自治区青年教师课堂教学技艺大赛一等奖。

      6.科研奖

      自然科学:获国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖等相同级别奖项(下同)1项(额定人员);或省部级科学技术进步、自然科学奖一等奖1项(前5名),或二、三等奖各1项(前3名);或自治区高等学校科学技术进步一等奖1项(前2名)。

      社会科学:获国家哲学社会科学基金项目优秀成果和教育部人文社会科学研究优秀成果等相同级别奖项(下同)二等奖1项(前5名);或自治区哲学社会科学研究优秀成果一等奖1项(前5名),或二、三等奖各1项(前3名);或自治区高等学校人文社会科学研究优秀成果一等奖1项(前2名)。

      7.专利

      获得与本人学科方向一致的国家发明专利或国家认定的生物新品种1项(前2名),或实用新型专利、计算机软件著作权、外观设计专利2项以上(第一完成人)。

      8.科研成果转化或推广

      在科研成果转化、科学技术推广方面取得重大成果,具有显著的经济效益和社会效益(须附盟市级及以上政府评价和采纳证明及税务部门的证明材料);或者主持完成省级单位委托的调研咨询项目,其成果被采用并产生重大社会经济效益(附省级以上相关单位证明)。

      (二)申报副教授资格

      取得讲师资格以来,应具备下列条件之三条,其中1、2条是必备条件:

      1.论文

      (1)专业课教师发表本专业论文4篇以上,其中应有1篇为教学改革方面的论文。提交的论文至少有1篇发表在核心期刊上。(因蒙文刊物不评定核心期刊,因此蒙语授课教师提交的蒙文论文不要求在核心期刊发表。下同)

      (2)公共基础课教师发表本专业论文3篇以上,其中应有1篇为教学改革方面的论文。提交的论文至少有1篇发表在核心期刊上。

      2.项目

      主持或参与(前5名)省部级科研、教学项目1项;或主持校级(地厅级)以上教学、科研项目1项;或主持或参与(前3名)学校级(地厅级)以上教学质量工程项目1项以上。

      3.著作

      出版与从事专业一致的著作(独著,或参与写作),本人撰写部分,理工科字数不少于3万字,文科不少于5万字(如果是几部著作累加,则要求理工科字数5万字,文科字数10万字)。著作应是本人承担科研、教研(教改)项目或本人多年学术研究系列论文积累形成的最终结果。

      4.教材

      主编或参编教育部普通高等教育国家级规划教材、面向21世纪课程教材(以“全国普通高等教育教材网”http://www.tbook.com.cn检索为准),或由全国、全区大中专蒙文教材编审委员会审定立项的规划教材、或由有关部委教材审定机构批准立项的规划教材,本人编写字数在3万字以上。

      5.教学奖

      获国家优秀教学成果奖1项(额定人员),或自治区优秀教学成果等奖1项(前5名),或二、三等奖各1项(前3名),或作为首席指导教师指导学生在国家“五大竞赛”(全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生CCTV杯英语演讲大赛、全国大学生“挑战杯”竞赛)获得国家级二等奖1次;或获自治区青年教师课堂教学技艺大赛二等奖以上奖励。

      6.科研奖

      自然科学:获省部级科学技术进步奖、自然科学奖,二等奖1项(额定人员);或自治区高等学校科学技术进步一等奖1项(前5名),或二、三等奖各1项(前3名)。

      社会科学:获国家哲学社会科学基金项目优秀成果和教育部人文社会科学研究优秀成果奖或自治区哲学社会科学研究优秀成果等奖1项(前5名);或自治区高等学校人文社会科学研究优秀成果一等奖1项(前5名),或二、三等奖各1项(前3名)。

      7.专利

获得一项与本人学科方向一致的国家发明专利或国家认定的生物新品种1项(前3名),或实用新型专利、计算机软件著作权、外观设计专利2项以上(第一完成人)。

      8.科研成果转化或推广

在科研成果转化、科学技术推广方面取得重大成果,具有显著的经济效益和社会效益(须附盟市级以上政府评价和采纳证明及税务部门的证明材料);或者参加完成盟市级单位委托的调研咨询项目(主要完成人),其成果被采用并产生较大社会经济效益(附盟市级以上相关单位证明)。

 

附件2:

高级实验师业绩成果条件

      第一条  实践经验与工作能力

      (一)承担本专业1门以上实验实训课程的教学任务,完成学校规定的实验实训教学任务,教学成果良好,所在院(系)领导、所教学生综合评价良好。

      (二)具有组织指导大型实验技术工作以及解决关键技术问题的能力,或按实验室(实训基地)建设规划负责组织校级以上实验室建设项目的论证及实施;或作为主要参加人(前5名)参与本专业实验室建设规划的制定工作;或作为主要参加人参与校级以上实验示范中心建设的工作。

      (三)具有指导青年教师工作的能力。

      第二条  业绩成果

      取得实验师或讲师资格以来,应具备下列条件之二条,其中,第(一)条为必备条件:

      (一)主持学校(地厅级)科研项目1项;或作为骨干成员(前5名)承担国家、省部级项目1项以上;或主持或以主要成员(前5名)参加省部级以上教学质量工程项目1项;或主持或以主要成员(前3名)参加学校级(地厅级)教学质量工程1项。

      (二)出版实验教学相关专著,本人撰写部分不少于5万字。

      (三)发表本专业学术论文5篇以上。

      (四)主编或参编自治区级以上教育行政部门或有关部门或全区大中专蒙文教材编审委员会批准立项的规划教材,本人撰写字数在5万字以上。

      (五)在实验技术改进、使用方面做出显著成绩,并获得一定的经济和社会效益,为单位创收纯收入10万元以上。同时发表本专业学术论文1篇以上。

      (六)作为主要完成人(前5名)获得国家发明专利1项或实用新型专利2项以上(前3名),或外观设计专利2项以上(前2名)。并发表本专业学术论文1篇以上。

      (七)获自治区科技进步奖、教学优秀成果奖、高校科技进步奖二等奖以上1项(额定人员),并发表专业学术论文1篇以上。

附件3:

第七章  中级专业技术资格评审条件

      一、基本条件

      (一)参评人员具备下列条件之一:

      1、硕士研究生毕业后从事本专业工作满二年,硕士研究生毕业后从事本专业工作满二年,满足必备条件和选择条件可申报。”其中,必备条件要求的在学术刊物上发表的论文至少有一篇是在非攻读学位期间取得的。

      2、研究生班或获双学士学位毕业后,从事本专业工作满三年以上。

      3、大学本科毕业后,取得助教资格满四年以上。

      (二)具有高校教师资格证书。

      (三)职称外语等级合格证:B级。

      (四)计算机应用能力:取得三个模块考试合格证。

      (五)继续教育:120学时/3年。

      (六)年度考核:履职期间年度考核合格,不参加考核或考核不合格年度不计入履职年限。

      (七)遵纪守法,无违反师德、学术道德的行为,且近三年无教学事故或工作失职。

      二、必备条件

      (一)完成本教研室平均教学工作量。

      (二)任现职期间,以第一作者身份在省部级学术刊物上发表论文二篇以上。

      三、选择条件

      参评人员必须符合下列十条之三条以上:

      (一)任现职期间,参与理论教学,讲授实验课程,并具备主讲一门课程、担任相关教学环节的工作能力。

      (二)获校级以上教学奖励。

      (三)参与学校教学质量工程建设项目一项以上。

      (四)参加教材的编写工作。

      (五)参加校级以上科研项目一项以上,胜任交付的工作。

      (六)能积极参加本专业的学术活动和学术交流。

      (七)任现职期间,独立完成二篇与工作相关的调研报告。

      (八)参加教学研究、科学研究、技术开发与技术推广应用、扶贫及社会实践活动和其他科学技术工作。

      (九)获校级以上其它奖项。

      (十)有半年以上进修学习经历。


附件4:                   

护理学院2015年申报职称材料汇总表

申报人

最高学历

职称名称(年份)

实践经验要求

资历资格要求

业绩成果要求

必备要求

选择条件

备注

说课评价

进修经 历

班主任经历

学历验证报告

学历学位证书

职称证 书

外语成绩单

计算机证书

继教证

期刊查询页

期刊检索页

论文

科研项 目

 

 

韩新荣

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

许子华

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

赵艳琼

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

靳  晶

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

李  翀

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

田  间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

周  妹

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

贾瑞清

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

杨佼佼

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      说明:

      1、说课评价:由评委提供

      2、进修经历:由教科办提供。

      3、班主任经历:由学工办或学生科提供。


 

附件5:

  护理学院职称评审说课评分表

学科               教师               章节             

说课课题                                               

 

评价指标

具 体 要 求

等级及参考分值

得 分

教材分析

1、掌握内容的地位、作用及前后联系

2、把握教材重点、难点并说出依据

15

12

10

 

教学设计

1、体现专业教育思想,突出学生的主体地位。教学思路清晰,线索一脉相承,循序渐进。

2、整体构思合理,符合教学原则

3、详略得当,突出重点,突破难点。

 

20

15

10

 

说课过程

1、脱稿说课按时完成,超时扣分

2、普通话标准清晰、文字规范

3、多媒体教学优化组合,运用适时、适度、高效。

4、教案层次分明,格式完整、与实际教学基本一致

25

20

15

 

三维目标

1、注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合与渗透

2、体现科学方法,科学思想以及人文精神的培养

10

7

5

 

综合素质与独创性

1、教学基本功扎实

2、举止得体、应变能力强

3、教学设计有独创性

30

25

20

 

总    分

 

           

    评委签名              

 
 
 

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